Dit academisch syntheseverslag geeft een overzicht van de huidige kennisbasis rond geletterdheid. Ze bespreken de evolutie die het begrip geletterdheid heeft ondergaan tot op vandaag. Ze brengen de belangrijkste trends in kaart uit drie grootschalige internationale onderzoeken waaraan Vlaanderen heeft deelgenomen.
Ze gaan ook kort in op de maatschappelijke uitkomsten van geletterdheid met specifieke aandacht voor armoede en werk. In een laatste hoofdstuk gaan ze in op het belang van sensibilisering en van preventieve en compenserende acties en maatregelen in functie van het verhogen van geletterdheid.