Scholen signaleren dat ze steeds meer geconfronteerd worden met sociale problemen maar onvoldoende gewapend zijn om hiermee om te gaan. Ook gemeenten voelen de nood en schakelen brugfiguren in.
Brugfiguren in het onderwijs vormen dé schakel tussen school, welzijnsdiensten, het gezin en de buurt. Het zijn neutrale tussenpersonen die een vertrouwensband opbouwen met gezinnen in een kwetsbare positie, de school en sociale partners.
‘Leerkrachten zagen dat ik het moeilijk had, maar ik durfde er niets over zeggen’.